11 ключових компетентностей учнів 

та їх зміст за Державним стандартом початкової освіти 

вільне володіння  державною мовою 

 вміння усно й письмово висловлювати свої думки,  почуття, чітко та аргументовано пояснювати  факти 

 любов до читання 

 відчуття краси слова 

 усвідомлення ролі мови для ефективного  спілкування та культурного самовираження 

 готовність вживати українську мову як рідну  в різних життєвих ситуаціях 

здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами 

 активне використання рідної мови в різних комунікативних ситуаціях, зокрема в побуті, освітньому процесі, культурному житті громади 

 можливість розуміти прості висловлювання іноземною мовою, спілкуватися нею у відповідних ситуаціях 

 оволодіння навичками міжкультурного спілкування 

математична компетентність 

 виявлення простих математичних залежностей у навколишньому світі 

 моделювання процесів та ситуацій із застосуванням математичних відношень та вимірювань 

 усвідомлення ролі математичних знань та вмінь в особистому і суспільному житті людини 

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій 

 допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї 

 самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати 

 формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів 

 пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження 

інноваційність 

 відкритість до нових ідей, ініціювання змін у близькому середовищі (клас, школа, громада тощо) 

 формування знань, умінь, ставлень, що є основою компетентнісного підходу, забезпечують подальшу здатність успішно навчатися, провадити професійну діяльність, відчувати себе частиною спільноти і брати участь у справах громади 

екологічна компетентність 

 усвідомлення основи екологічного природокористування 

 дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства 

інформаційно-комунікаційна компетентність 

 опанування основою цифрової грамотності для розвитку і спілкування 

 здатність безпечного та етичного використання засобів інформаційно-комунікаційної компетентності у навчанні та інших життєвих ситуаціях 

навчання впродовж життя 

 опанування уміннями і навичками, необхідними для подальшого навчання 

 організація власного навчального середовища 

 отримання нової інформації з метою застосування її для оцінювання навчальних потреб 

 визначення власних навчальних цілей та способів їх досягнення 

 навчання працювати самостійно і в групі 

громадянські та соціальні компетентності 

 усвідомлення ідей демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, рівних прав і можливостей 

 співпраця з іншими особами для досягнення спільної мети 

 активність у житті класу та школи 

 повага до прав інших осіб 

 уміння діяти в конфліктних ситуаціях, пов’язаних із різними проявами дискримінації, цінувати культурне розмаїття різних народів та ідентифікацію себе як громадянина України 

 дбайливе ставлення до власного здоров’я і збереження здоров’я інших людей, дотримання здорового способу життя 

культурна компетентність 

 залучення до різних видів мистецької творчості (образотворче, музичне та інші види мистецтв) шляхом розкриття і розвитку природних здібностей, творчого вираження особистості 

підприємливість та фінансова грамотність 

 ініціативність 

 готовність брати відповідальність за власні рішення 

 вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей 

 усвідомлення етичних цінностей ефективної співпраці 

 готовність до втілення в життя ініційованих ідей 

 прийняття власних рішень